La démarche

Savais-tu qu’au théâtre comme en science, on doit vivre différentes étapes pour arriver à un résultat?  Ça s’appelle une démarche.

Découvre les particularités de la démarche scientifique et de la démarche de création, puis mets-les en pratique dans une activité en classe.

La démarche scientifique

La démarche scientifique est assez connue. Toi-même, tu en as peut-être déjà entendu parler.  Elle permet aux scientifiques de faire une découverte, ou de répondre à une question qui demeure encore un mystère, ou bien de faire progresser leur domaine de recherche.

• Je me pose une question.
• Je formule une hypothèse.
• Je planifie ma démarche.
• Je fais mon expérimentation.
• Je réponds à ma question de départ.

La démarche artistique

Au théâtre, les artistes vivent une démarche de création pour arriver à inventer un spectacle. Ils s’interrogent sur un sujet et cherchent ce qu’on peut raconter avec des mots, des gestes, des sons, des images, des sensations, des personnages, des émotions.

• Je me pose une question ou je me sens inspiré(e) par un sujet.
• J’invente une réponse.
• J’imagine comment je peux raconter cette réponse.
• Je fais mon expérimentation en bougeant, en écrivant, en improvisant…
• Je réponds à ma question de départ.